<ruby id="n27hu"></ruby>

<span id="n27hu"><sup id="n27hu"></sup></span>
    1. <ol id="n27hu"><output id="n27hu"></output></ol>
    2. <optgroup id="n27hu"><em id="n27hu"><del id="n27hu"></del></em></optgroup>
      新聞投稿
       
        歡迎訪問如皋教育信息網!
           
      網站搜索:

      人人皆可出彩——如皋市第二中學“尚美”教育掠影

      作者:辦公室    發布時間:2019年02月28日 點擊數:
       

      更多視頻請點擊:/Category_316/Index.aspx  

      人人皆可出彩  

      ——如皋市第二中學“尚美”教育掠影  

       ? 

      【解說】南來北往,通江達海,如臨圣境,鶴鳴九皋。在豐饒的蘇中大地,在如皋教育的熱土上,有一所文化底蘊深厚、教育理念先進的優質高級中學——如皋市第二中學。  

      【解說】在這里,“人人皆可出彩,個個都能成才”;在這里,有一群勇于展示個性、敢于展現才華的學生。高二年級(12)班劉江輝就是其中的一位。  

      【現場聲】劉江輝教同學折紙。  

      【解說】一張張正方形的卡紙,沒有裁剪,沒有粘貼,只靠一雙巧手便可折疊成栩栩如生的作品。這些新奇逼真、生動形象的折紙作品,均出自劉江輝之手。2018暑假,劉江輝用近半個月時間完成了被折紙愛好者稱為“世界上最復雜的折紙作品”——龍神!  

      【劉江輝畫外音】這條龍一共由1200個鱗片構成,每一個鱗片它都非常非常精細,而這些鱗片不剪不裁,完全是一張紙連在一起。這個龍最難的地方在于它的連接處,像這個腿部和身子連接,還有頭部和身子連接,都是由一張紙沒有剪沒有裁完成的,其內部結構非常的復雜,然后再通過鱗片的包裹把這些結構給掩蓋住,形成最終龍的樣子。這條龍最下功夫的地方在于它的整體,它的這個盤的姿勢,還有它的爪子、頭、眼睛、嘴巴、舌頭都是由一張紙不剪不裁完成的,所以這就非??简炇值膭幼?,手的操作,還有日常積累的關于龍的素材的運用。  

      【解說】2018年對劉江輝來說是極不平凡的一年。4月份,劉江輝收到清華大學全國折紙征集展的邀請函,他的“寶貝們”在清華大學閃亮登場,且被刊載在清華大學官方微博首頁。隨后,劉江輝將自己的作品《麒麟》在網上發布,更是得到了許多國際折紙大師的點贊,南通電視臺對他進行了相關報道,劉江輝由此被很多人稱為“折紙奇才”。  

      【同期聲】如皋市第二中學高二(12)班班主任? 劉曉慶  

      劉江輝同學是我們高二(12)班藝術班的一名同學,我們班組建以來,通過我跟孩子們的交流溝通,發現他在折紙方面有很深的造詣,于是我就鼓勵他,并且通過我們學校的微信平臺進行推送,推送之后,反響很好,受到了如皋和南通電臺的關注,相繼的采訪團隊也采訪了他,孩子受到很大的鼓勵。我相信他,我也衷心祝愿他將來在折紙的路上越走越遠,他的未來越來越好。  

      作為班主任呢,我一直堅持用欣賞的眼光看孩子,發現他們身上的閃光點,借此契機進行正面的表揚鼓勵,幫孩子樹立自信心,從而在學習的道路上能有長足的學習動力。我們這樣做,其實就是為了培養更多的孩子能夠像劉江輝一樣人生出彩。  

      同期聲】如皋市第二中學高二(12)班學生? 劉江輝  

      折紙給我帶來很多東西,大概是小學的時候就開始去做這些事情,這促使我對細節,還有耐心就是非常非常好的鍛煉。通過它我還能接觸國內外一些知名的高手,像日本的東京大學,還有早稻田大學,還有國內的清華大學,中科大都有我的折紙的朋友,跟他們交流的過程中,真的讓我受益匪淺。  

      我的目標呢是中國八大美院,我想進入一個更專業的環境去培養自己,折紙是科學與藝術的結合,我想美院更側重于藝術的培養,通過進入美院的學習,然后將我自己的折紙更好地塑造,更好地融入自己的風格,以至于將來在世界折紙的領域里面有自己的一席之地。  

      【解說】在如皋市第二中學,像劉江輝這樣充分個性化發展的學生絕不是個例。為最大程度發掘學生的潛能,如皋市第二中學全力為學生搭建自我展示、自我鍛煉的平臺。折紙社團、素描社團、書法社團,一批批極具特色的社團應運而生,一個個“校園達人”爭秀風采。在這校園生活的第二課堂里,市二中學子張揚青春,積極展示自己,享受成長,激發學習動力,找準方向,向理想人生邁進。  

      【同期聲】如皋市第二中學校長? 蔡成兵  

      我們我們市二中始終堅持“讓每個人都有人生出彩的機會!”這樣一個辦學理念,積極實施七“心”工程,努力促進每個學生最優化發展。我們二中人始終相信,大樹有大樹的風采,小草也有小草的魅力。教育的關鍵就在于:要讓大樹長成最好的大樹,小草長成最好的小草!  

      【解說】“尚美繪畫社團”是市二中學生喜愛的社團之一。在這里,他們探索藝術真諦,交流繪畫心得,尋找更美的自己。他們手執畫筆,肩背畫板,追逐未來與夢想。一支支畫筆、一張張畫紙,見證了他們向目標邁進的堅實步伐;一幅幅作品、一張張證書,見證了他們努力逐夢的奮斗身影。“繪畫才女”張霽維就是從這里走出來的。張霽維的圓珠筆畫功底深厚,畫作惟妙惟肖,頗具神韻。  

      【同期聲】如皋市第二中學學生? 張霽維  

      圓珠筆畫呢是一種小眾畫種,顏色和筆觸都比較有局限性,之前也見識過一些專業畫家的畫作,之后我也進行了嘗試,暑假的時候開始畫圓珠筆畫,一開始不太懂,后來自己漸漸進行研究,也慢慢能體悟到其中的一些奧秘,在老師的指導下,我的作品有了很大的進步。在這個過程中,雖然很艱難,也付出很多,但我很充實,也很快樂。  

      【解說】除了圓珠筆畫,張霽維在水粉和素描方面也創作頗豐,她的水粉作品《倒映》曾入選2015年如皋青年美術家協會畫展,她也成為如皋市青年美術協會首批會員中年齡最小的一員。張霽維正是憑著一腔熱忱,繪出了一方天地。  

      【解說】“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。二中學子自信自強,敢于展示自我,發掘自身潛力,一顆顆新星冉冉升起。在江蘇省第十一屆中小學生硬筆·軟筆書法展示賽中,王皓同學勇奪中學組硬筆特等獎,成為頗具發展潛力的“書法新星”。  

      【同期聲】如皋市第二中學學生? 王皓  

      我認為書法是中華民族的根,是文化的根,也是一種文化積淀。學習書法能讓我們修身養性,去耐心地琢磨和研磨一些事情,讓我靜下心來,培養我的意志力和毅力。書法是國人的驕傲,我們必須將它傳承下去,而我也會在這條道路上越走越遠。  

      【解說】古墨輕磨滿幾香,硯池新浴燦生光。王皓對篆書、真書、行書等書法諸體造詣都很深。其作品身姿展而不夸,筆跡流水行云,惹人稱奇!  

      【解說】不僅是劉江輝、張霽維、王皓,如皋市第二中學一批又一批優秀學子。  

      【同期聲】如皋市第二中學2018屆畢業生、南京師范大學學生? 冒程耘  

      大家好,我是2018屆畢業生冒程耘,現在就讀于南京師范大學。一份耕耘,一分收獲,只要有努力就會有回報。我們一起加油吧,二中的學弟學妹們!  

      【同期聲】如皋市第二中學2018屆畢業生、南京審計大學學生? 焦乙奇  

      我是如皋市第二中學2018屆高三(13)班的焦乙奇,感謝母校三年的精心栽培和班主任老師的諄諄教導。希望學弟學妹們在二中能夠取得很好的成績,考上理想的大學。希望二中能夠越辦越好,讓每個學生都有出彩的機會。  

      【同期聲】如皋市第二中學2018屆畢業生、南京師范大學學生? 陸競  

      大家好,我是陸競,現在就讀于南京師范大學。我十分感謝我的母校和老師,還記得高一那年,校長在臺上說,現在你以二中為榮,以后二中以你為榮。我很榮幸我做到了,我希望二中以我為榮。  

      我十分感謝我的老師,沒有他們的栽培,我是沒有辦法上到這所大學的,十分感謝!   

      【解說】“讓每個人都有人生出彩的機會!”這是來自如皋市第二中學全體教師的鏗鏘宣言。他們相信,劉江輝一定能實現理想,更多的“劉江輝們”一定能尚美逐夢,人生出彩!“尚美”教育品牌一定會在如皋教育的沃土上大放光彩!  

       ? 

      文字:朱慧靈? 朱圣宏  

      攝像:單學藝?   

      配音:朱慧靈  

      剪輯:張良景  

       ? 

      如皋市教育局 攝制  

      20192  

       ? 

       ? 

      国产欧美日韩中文久久